我是一名從家門到學校門再到機關門的“三門”干部，下基層鍛煉對我是一個全新的體驗和歷練。古人說得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。基層是干部全方位接觸社會，理論與實踐相結合最生動最豐富的求學課堂，基層開辦的是社會大學、實踐大學。越了解基層，我越感到自己閱歷的膚淺和學識的匱乏；越深入基層，我越感到自己想法的稚嫩和能力的不足。在基層掛職鍛煉，經風雨，見世面，拜良師，受教育，長知識，增才干，我有諸多收獲，主要體現在六個“進一步”：

1、宗旨觀念進一步增強。下基層鍛煉是實踐黨的全心全意為人民服務宗旨的有效方式。剛到基層，了解群眾生活，體察群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，解決群眾困難立即成為我的“必修課”。當看到不少群眾由于各方面的因素仍然處于艱辛貧困的處境，我在揪心之余深深感到自己肩負的責任和使命，深深認識到權為民所用，情為民所系，利為民所謀是多么溫暖人心的承諾，深深體會到保持與人民群眾的血肉聯系，與群眾同呼吸、共命運、心連心是共產黨員多么深摯的情結。目睹基層干部櫛風沐雨為群眾分憂解難，夙心夜寐始終奮斗在引領群眾創業致富的一線工作崗位，我感受到了榜樣的力量，找到了真正的良師益友。在潤物細無聲的環境中，自己的宗旨觀念進一步增強。

　2、國情省情進一步了解。記得一位中央領導說過：不唯上，不唯書，要唯實。這句話成了我掛職工作的指南。赴基層工作之初，我立刻感到自己很有必要熟悉基本國情和湖南省情，包括我掛職工作的邵陽市、雙清區的基本情況，沒有掌握第一手資料，沒有對上下左右各方情況的基本了解，自己感到說話辦事，開展工作寸步難行。“以其昏昏，使人昭昭”會貽笑大方。“情況不明決心大，胸中無數點子多”更是對事業發展貽害無窮。我認真學習了近幾年從黨中央、國務院到湖南省、邵陽市和雙清區的黨代會報告和政府工作報告，細細研讀上級經濟工作會議的文件，對湖南的經濟發展戰略和中長期發展目標有一個初步的概念，“四化兩型”、“四個湖南”、“四大轉變”，湖南七大戰略性新興產業等等省里大的方針部署我都一一記錄在心。熟記了一些最基本的數據，比如：地區面積、人口、GDP、財政收入、固定資產投資、社會商品零售總額、城鎮居民人均可支配收入和農民人平年收入、經濟年增長速度、工農業產值、規模工業增加值、引資數額和進出口貿易額，一、二、三產業比值等等。這些使我對國情省情有了比較深入的進一步了解。

3、知識結構進一步改善。在學校、機關接觸的東西相對比較單一，下到基層，點多、線長、面廣，還有許多新的、完全不熟悉的領域，迫使我在短時間內要盡快學習掌握做好工作必備的基礎知識。縣(區)黨委政府是十分完整的一級黨政機構，其下的條條塊塊各個單位對應于中央國務院的各級各部門，縣(區)黨委政府的職能完備而明確。我感到幾個方面的東西需要學習了解：一是經濟工作。財政、金融、工農業、商業、項目開發等都要有所鉆研，這是懂業務的體現。二是黨委、政府、人大、政協、人武部五大家的職能及相互間的關系。深入了解五大家在工作上如何圍繞大局協同運作，這是正確處理各方面重要關系的前提。三是黨政工青婦、工農兵學商、科教文體衛等各個部門、各個行業、各個領域都要略知一二，有的還要系統研究，不能當外行鬧笑話。一下基層，工作需要成為巨大動力，我感到身不由己，不得不如饑似渴地學習一切不懂的東西，日積月累，知識結構進一步改善。

4、學以致用進一步拓展。一方面，自己在學校、機關學習的黨的基本理論、路線、方針、政策以及法律、科技等知識，下基層全部派上用場。向基層群眾宣講政策，釋疑解惑；與鄉鎮干部探討工作，提出建議；處理沖突糾紛，遵法說事，以法明理；給城鄉居民介紹城鄉統籌發展的含義和新型城鎮化的步驟和目標；參加下屬部門召開的工作部署會議，無論是項目開發還是招商引資等，自己精心考慮，立言有據，能夠提出建設性的思路和建議。另一方面，抓住一些熱點、難點、焦點問題深入調查研究。或是解剖麻雀，典型引路；或是查尋政策，求教專家和長期從事某項實際工作的行家，務虛論證和實地考察相結合；或是刨根究底，對癥下藥，直接提出解決問題的方法謀略。不斷錘煉自己調查研究的基本功，不斷提高自己運用理論解決實際問題的能力。

5、駕馭能力進一步提升。首先，在基層工作交的良師益友增多了。基層干部是我長知識、增才干的良師益友，他們的言談風格、處世方式、工作套路和駕馭全局工作的能力為我提供了活生生的學習教材。參加常委會、跟隨區里主要領導走訪調研，參與重大問題的協調等，都使我在耳濡目染中學到不少新本領。其次，獨立工作能力增強了。區委、區政府交給我的工作我必須自己提思路、定措施、選骨干，千方百計獨立完成任務。第三，管理部門和下屬的領導能力增強了。參加下屬部門各類會議，會前我要早做預案，深思熟慮；會中我要提綱挈領，正確指引；會后我要層層督查，狠抓落實。下屬向我請示工作，陳述困難，反映問題，我必須剔出重點，正確答復，簡潔明快。第四，協調關系的能力增強了。面對上下左右交錯紛呈的各種關系，我在給自己合理定位的前提下，積極主動的對接和潤滑，妥善處理好與各方的關系，目的只有一個：增進溝通，融洽感情，便利工作。第五，應急處置能力增強了。面對重要輿情處置和信訪接訪等各類群體性、突發性重大事件，我有時直接到一線應對處理，有時陪同區里主要領導參加現場應急調度，猶如新學徒看老師傅如何迎難而上，操刀運作。基層干部在突發性急難險重任務面前表現出的指揮若定，應付自如給我留下深刻印象，無形中，自己也感悟了很多。第六，做群眾工作的能力增強了。面對群眾的咨詢、申訴、問責，或是群眾之間出現的矛盾糾紛，我必須善于傾聽、應答、引導、化解，動之以情，曉之以理，闡明利害，給出辦法。會做群眾工作成為自己下基層必修的“基礎課”。

6、工作作風進一步轉變。在學校知識灌輸多，理論學習多，在機關坐辦公室多，務虛的多，有時難免工作漂浮，想當然地看待處理問題。一下基層，自己感到走馬燈似的轉動起來，完全置身于生動豐富的實際工作之中。深入基層走村串戶，赴項目建設工地現場察看，走訪學校、企業、工廠，參加各種各樣的協調會等都屬家常便飯。講短話、講真話、講實話；摸實情、辦實事、求實效；寫短文、開短會、辦短事都是基層干部群眾最喜歡的工作作風。凡是看得見，摸得著，真真切切的事情，在群眾心中最有份量，最有感觸。如何把難事辦好，把好事辦實，把實事辦成是自己孜孜以求的目標。下基層一年，快言快語、雷厲風行、崇尚實干、務求實效成為自己努力踐行的工作作風。