第30個教師節即將來臨，身為教師，針對自己的節日筆者很自豪。記得去年教師節的時候，筆者一大清早走入教師進行早輔導課時，“祝老師節日快樂”的粉筆字，盡管寫得不是很美，但確實讓我感動。隨后全體學生起立：老師辛苦啦，祝您節日快樂！洪亮的聲音讓我激動萬分。一股甜味從心中上升到口里。真的很甜，嘴巴都咽了幾下，好像又回到初為人師的那種感覺。課后，筆者手機短信提醒響個不停。打開一看是學生發來的祝福短信；晚上回家打開電腦，登上QQ，頭像不停閃動，有在讀的學生，也有畢業多年的學生給我留言。

目前教育部出臺《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》加強師德師風建設。在這種背景下，過風清氣正的教師節，無疑是理性的選擇。教師收學生禮物。說起來，學生無論是集體湊錢送禮給老師，還是個人花錢送禮給老師，都有可能給貧困生造成困擾——貧困生常常因沒錢送禮而成為“異類”，還會因此感到對不起老師，甚至擔憂老師會對自己另眼相看。一個不爭的事實是，不少學生愿意花錢送禮給老師，一些老師也樂于收——某些學生往往以為，教師節是老師的節日，不花錢送點禮給老師，是對老師的不敬；某些老師也常常覺得，收下學生的節日禮物是人之常情。但是，古往今來，鮮見師生之間單靠“收禮送禮”就能建立真摯感情的。

筆者以為身為教師，教學生是自己的本職工作，只有盡心做好本職工作才能贏來學生的尊重。當然學生也要有感恩老師的思想，只有學會感恩，才能立足于社會。但是學生感恩老師的方式有很多，不一定要花錢送禮。教師節當天，營造儉樸卻又隆重熱烈的節日氛圍，給老師發祝福短信，制作電子賀卡寄給老師……這些其實也是感恩老師的好方式。當然，這些花心思卻不花錢的感恩方式，我們教師都應該樂意接受。要知道，這樣能讓學生那顆感恩的心有處安放，讓師生之情更純更真。

8月14日教育部下發了《關于做好慶祝2014年教師節有關工作》的通知，要求各地各校要把教師帶頭踐行社會主義核心價值觀作為教育系統第二批黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，認真落實整改要求，嚴格執行八項規定。給教師怎樣過節日指明了正確的方向，作為教育工作者應該做好模范榜樣示范作用，遵守國家的法令法規弘揚教師師德，推動整個社會的黨風、政風良性發展。　

作為教師要了解教師節的本質內容，才能過一個屬于自己的有意義的節日。據百度解釋教師節的內容就是弘揚、踐行教育文化，更是教師自尊自重自律的節日。其氛圍應該是尊師愛生，和諧發展，切不可摻進私欲，破壞了教師在人民心目中的美好形象。（劉紀新）